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Chapter Six - Life Scripts: Unconscious Relational Patterns and Psychotherapeutic Involvement

Erskine, Richard G. Karnac Books ePub

Life scripts are a complex set of unconscious relational patterns based on physiological survival reactions, implicit experiential conclusions, explicit decisions, and/or self-regulating introjections, made under stress, at any developmental age, that inhibit spontaneity and limit flexibility in problem-solving, health maintenance, and in relationship with people (Erskine, 1980).

Scripts are often developed by infants, young children, adolescents, and even adults as a means of coping with disruptions in significant dependent relationships that repeatedly failed to satisfy crucial developmentally based needs. These unconscious script patterns most likely have been formulated, reinforced, and elaborated over a number of developmental ages as a result of repeated ruptures in relationships with significant others. Life scripts are a result of the cumulative failures in significant, dependent relationships. Such life scripts are unconscious systems of psychological organization and self-regulation primarily formed from implicit memories (Erskine, 2008; Fosshage, 2005) and expressed through physiological discomforts, escalations or minimizations of affect, and the transferences that occur in everyday life.

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CAPÍTULO CATORCE: El equilibrio en el “límite” de la confusión temprana de los afectos

Erskine, Richard G. Ediciones Karnac ePub

CAPÍTULO CATORCE

El equilibrio en el “límite” de la confusión temprana de los afectos

Nuestro segundo y tercer año juntos

Al siguiente mes de septiembre, después de la larga pausa del verano, Teresa llamó por teléfono y mostró un firme interés en continuar con la psicoterapia. Me sorprendió gratamente, ya que, durante el verano, me pregunté si habría habido algún beneficio duradero de los últimos siete meses de terapia y si ella volvería para hacer más trabajo en profundidad.

La terapia que yo había proporcionado a Teresa durante los últimos meses había consistido principalmente en una combinación de empatía constante, sintonía con sus necesidades relacionales y una presencia sostenida sin crítica. Sin embargo, también me había centrado en el control de su conducta: tanto de su agitación interna como de sus relaciones en casa y en el trabajo—un enfoque que, en ese momento, ella no había comprendido. En nuestra primera sesión, a principios de septiembre, Teresa me contó que durante el verano no se había sentido “tan perdida en su interior” y que había usado mis “consejos” en varias ocasiones para evitar “peleas” con su novio. Echaba de menos nuestro trabajo conjunto y quería continuar.

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CAPÍTULO CINCO: Guiones de Vida y patrones de apego: integración teórica e implicación terapéutica

Erskine, Richard G. Ediciones Karnac ePub

CAPÍTULO CINCO

Guiones de Vida y patrones de apego: integración teórica e implicación terapéutica

Los Guiones de Vida son sistemas inconscientes de organización psicológica y autorregulación desarrollados como resultado de fallos acumulativos en relaciones de dependencia importantes. Los infantes, niños, e incluso adolescentes y adultos, conforman guiones inconscientemente como estrategia creativa para afrontar las perturbaciones en las relaciones que reiteradamente no lograron satisfacer las necesidades evolutivas y las relacionales esenciales. A menudo los patrones organizadores inconscientes que componen un Guión de Vida se establecieron por primera vez en la infancia como modelos relacionales internos y sub-simbólicos basados en la calidad de la relación infante-cuidador. Estos primeros modelos se refuerzan después, y se elaboran durante varias etapas evolutivas. Y el resultado son los patrones inconscientes relacionales que conforman un Guión de Vida.

Inicialmente, Eric Berne (1961) describió el guión como un “plan de vida amplio e inconsciente” (ibíd. 123) que refleja los “dramas primordiales de la infancia” (ibíd. 116). Este plan de vida está formado por el “protocolo del guión” y los “palimpsestos”, la memoria procedimental pre-verbal, sub-simbólica y pre-simbólica que configuran los patrones relacionales inconscientes, y las conclusiones experienciales implícitas que conforman el núcleo de los Guiones de Vida (Bucci 2001; Erskine 2008). El protocolo y los palimpsestos son las reacciones fisiológicas pre-verbales de supervivencia, con carga afectiva. Son las formaciones más tempranas de patrones relacionales inconscientes—los modelos de funcionamiento interno que son, por su naturaleza evolutiva, exclusivamente fisiológicos y afectivos. Berne (1972) escribió, “la primera programación del guión tiene lugar durante el periodo de lactancia, en la forma de protocolos cortos que después pueden operar en complicados dramas” (ibíd. 83).

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Chapter Twelve - The Schizoid Process

Erskine, Richard G. Karnac Books ePub

The term “schizoid” is often not well understood. It comes from the Greek term for scissors and means to cut or split. I became interested in the psychotherapy of the schizoid process through case presentations, readings, and discussions in the professional development seminars at the Institute for Integrative Psychotherapy. This work was an outgrowth of our consideration of issues related to both dissociation and shame.

As we worked with individuals who use dissociation as an ongoing coping mechanism and also with people for whom shame was a primary way of organizing their emotional experience, we found that we needed to refine our methods of psychotherapy to emphasize inquiry into the client's subjective experience. Such clients require the psychotherapist's consistent attunement to their affective state, a sense of meeting their sadness with compassion, their fear with security, and their anger with a sense of being taken seriously in the expression of that anger (Erskine & Trautmann, 1996).

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Chapter Four - Psychotherapy of Unconscious Experience

Erskine, Richard G. Karnac Books ePub

Sigmund Freud's theoretical formulation that the unconscious determines motivation and behavior was revolutionary a century ago. Today that same theoretical formulation may be equally accurate in understanding motivation and behavior, but contemporary conceptualizations of the dynamics of “unconscious” experience have changed the focus from one emphasizing defensive repression to a developmental and neurological perspective. In response to current neurological research and contemporary psychological theory, I no longer think of a dynamic unconscious as formed exclusively from defensive repression; rather, I view it as an expression of developmental and neurological processing of significant experiences (Bucci, 1997; Fosshage, 2005; Howell, 2005; Kihlstrom, 1984; Lyons-Ruth, 1999; Orange, Atwood, & Stolorow, 1997; Siegel, 2003).

Freud postulated that “the unconscious” was like a vault in the mind where emotionally conflictual experiences were stored and forgotten. Such a “dynamic unconscious” was the result of the defensive activity of repression (Freud, 1900a, 1915e). Ian Suttie (1935), an early psychoanalytic object relations theorist, described such repression as an “entirely unconscious process” and distinguished it from “suppression,” which is a conscious reaction to coercion (p. 97). With repression, particularly uncomfortable affect-laden or traumatic experiences of self with others are psychologically prevented from coming to awareness. Other self-protective and defensive reactions—such as desensitization, disavowal, dissociation, and psychological splitting—may accompany and reinforce repression.

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